Matemātikas dārza aktivitātes, izmantojot dārzus, lai mācītu matemātiku bērniem

Daži no ikdienas pamatjēdzieniem sākas ar matemātikas zināšanām. Dārzkopība dod iespēju pamācīties šajās pamatidejās ar aicinošu un izklaidējošu vidi. Vienkārša spēja uzskatīt, ka bērni izlemj, cik rindu stādīt vai cik sēklu sēt katrā apgabalā, ir mūža nodarbības, kuras viņi veiks pieaugušā vecumā.

Matemātikas dārza aktivitātes, piemēram, zemes gabala platības noteikšana vai datu apkopošana par dārzeņu augšanu, nobriestot tām kļūs par ikdienas vajadzībām. Dārzu izmantošana matemātikas mācīšanai ļauj studentiem iegremdēties šajos priekšstatos, kad viņi veic dārza attīstību un izaugsmi. Viņi uzzinās par platību, sastādot grafiku, plānojot, cik augu var audzēt, cik tālu viens no otra jāatrodas, un izmērot attālumu katrai šķirnei. Pamata ģeometrija būs noderīga, jo bērni pārdomās par dārza formu un dizainu.

Matemātikas dārza aktivitātes

Izmantojiet matemātiku dārzā kā mācību programmas rīku, lai palīdzētu bērniem saprast, kā matemātika ir piemērojama dzīves aktivitātēm. Nodrošiniet viņiem tādus rīkus kā grafiskais papīrs, mērlente un žurnāli.

Piešķiriet tādus projektus kā dārza platības noteikšana un formu sakārtošana, lai plānotu audzēšanas platību. Skaitīšanas pamata vingrinājumi sākas ar iestādīto sēklu skaita un dīgļu skaita saskaitīšanu.

Lielisks uzdevums, kā mācīt matemātiku, izmantojot dārzkopību, ir likt bērniem novērtēt sēklu skaitu augļos un dārzeņos un pēc tam tos saskaitīt. Izmantojiet atņemšanu vai frakcijas, lai pārbaudītu atšķirību starp aprēķinu un faktisko skaitu.

Algebra formulas māca matemātiku dārzā, ja tās izmanto, lai aprēķinātu pareizo mēslojuma daudzumu, ko augiem pievieno ūdenim. Lūdziet studentiem aprēķināt stādīšanas kastei nepieciešamo augsnes daudzumu, izmantojot ģeometriskās funkcijas. Ir daudzas iespējas mācīt matemātiku, izmantojot dārzkopību.

Kur ņemt bērnus, lai piedzīvotu matemātikas nodarbības

Daba ir piepildīta ar skaitliskiem noslēpumiem un telpas un formas loģistiku. Ja skolā nav dārza vietas, mēģiniet aizvest tos uz kopienas dārzu, parku, zirņu plāksteri vai vienkārši sāciet vingrinājumus klasē, izmantojot vienkāršus podus un viegli audzējamas sēklas, piemēram, zirņus.

Matemātikas mācīšanai dārzkopībā nav jābūt liela apjoma ražošanai, un tā var būt noderīga mazos veidos. Aiciniet bērnus plānot dārzu, pat ja nav vietas tā ierīkošanai. Pēc noteikto vingrinājumu veikšanas viņi var krāsot dārza dārzeņus grafikā. Dzīvē vienkāršākās mācības ir tās, kurās mums patīk piedalīties.